本节课通过对人民币的初步分类，加深学生对人民币的理解。在分的过程中，让学生感受不同的分类标

准下分类结果的多样性，培养学生分类的数学思想。为学生进一步认识 “量” 积累了活动经验，使学生感悟到 “量” 的价值。