微课引入，充分激发兴趣。之后：分一分、捆一捆，拨一拨，充分调动学生的学习积极性，利用 “数形结合” 的思想，让孩子在丰富的数学活动中潜移默化地体会 “度量” 的意义，活动形式形象、直观。