张老师在反思中说 “要善于读懂学生。在设计的时候，好多时候考虑的是自己如何教，考虑学生的时候，也总想学生会按自己的思路去想。”

 张老师很真实的写出自己的想法，她没有掩饰自己的不足，而是把自己的不足拿出来和大家探讨。敢于自我批评的人，会是进步得最快的人。“课上学生想不到时，就很急代替学生去说，变得老师说得多，学生思考得少。比如在猜测圆的周长与直径的关系时，给学生的限制太多，心目中想让学生猜测出圆的周长是直径的 3 倍左右，学生没有猜到这个答案，想不出就代替了学生去说，没有给学生足够的时间与空间。” 这是很多老师的通病，希望能顺利完成教学任务，当学生没有按自己的设计走的时候，急于帮学生代言，甚至帮学生操作，帮学生总结。帮学生代劳了，他的思维，他的能力就受到了局限，我们应该学会给时间，给空间，让学生成长。我们要学会做一个不着急的老师。

                                                                          顺德龙江实小  魏红英