唐老师的三稿更关注学生的实践，把生活中的一元硬币，一角硬币运用到教学中，通过 “叠硬币” 的活动让学体会到圆柱的体积与圆柱的底面积和高有关系，让学生更直观的感受到圆柱的体积。学生的思维得到更好的锻炼。