教师引导学生经历了探索不同的面积单位之间如何进行换算的过程，能用不同的表达方法解释相邻的面积单位为什么可以这样换算。学生在获取新知识上，树立学好数学的自信心。让学生亲历到了知识形成的过程，合作交流中，体会学习带来的乐趣。