王老师从孩子的兴趣点出发，以生活中的物体去抽象出 1-5 这几个数字的书写特点，认识 1-5 这几个数字的书写方法，更能引起学生的共鸣与思考，加深学生对 1-5 数字的特点认识。在认识数字特点的基础上，开展数一数，画一画，说一说的体验活动，加深学生对 1-5 这几个自然数的意义的认识。尊重度量的本质，值得学习。