在认识建立 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的表象时，贾老师重视孩子用单位量去估测身边物体的体积，比如用 1 立方厘米去估测橡皮和钢笔的体积大小。但如果让孩子真正发展量感，还需要加强孩子对叠加量的感悟，建立不同的量感