刘老师这节课中，让学生充分积累活动经验，通过多种实践测量活动（估一估、量一量、找一找、比划 1 分米和 1 毫米有多长）中，让学生亲身实践操作，建立起 1 分米和 1 毫米到底有多长的量感，来丰富学生的量感。学生在操作活动中体会到了选择合适单位长度的必要性，也能够根据对两个长度单位的感知去尝试单位累加。