为了巩固学生对小面额人民币的认识，为了培养学生 “量感”，李老师设计了多种开放式的活动。这样学生在合作交流的过程中完成对已有知识的拓展和延伸。同时，锻炼了孩子思维的活跃性和跳跃性。