本节课段老师突破常规想法,没有按照教材编排的从小单位到大单位进行教学,而是从学生的认知(1 平方分米的物体在生活中较多,大小适中,便于学生操作)出发,先认识 1 平方分米,之后再认识平方厘米和平方米。整节课体现了新课程理念中的以学生为主体,教师为主导,让学生在观察、操作、比较等活动中体会统一面积单位的必要性同时认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,感知它们的实际大。