《铅笔有多长》这堂课设计非常好，巧妙的化解了抽象难懂的测量单位和认识，让测量变得有趣而易懂，体会了测量的乐趣。通过动脑找一找，加深对分米、毫米的认识，抽象出 1 分米、1 厘米的长度，在头脑中形成表象。通过填一填，巩固米、分米、厘米、毫米之间关系，培养学生的思维能力和语言表达能力。