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陈村小学李惠惠
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《铅笔有多长》这堂课设计非常好,巧妙的化解了抽象难懂的测量单位和认识,让测量变得有趣而易懂,体会了测量的乐趣。通过动脑找一找,加深对分米、毫米的认识,抽象出 1 分米、1 厘米的长度,在头脑中形成表象。通过填一填,巩固米、分米、厘米、毫米之间关系,培养学生的思维能力和语言表达能力。

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