本节课借助 “猜”、“看”、“比”、“画”、“说”、“练” 系列活动，激发学生的学习兴趣，学生自主探究、合作交流的学习方式在本节课中都得到了较好的体现，潘老师不仅注重了学习过程的探索性，也注重了学生知识的形成过程。