《人民币上的数字秘密》微课，利用 1、2、5 可以组合成 3、4、5、6、7、8、9 等，即让学生理解人民币换钱现象，又能让学生在实际购物时学会根据口袋里钱的情况灵活付款，体会 “量感”。