潘老师这节课充分培养了学生的量感，学生数学 “量感” 的培养，需要通过丰富的实践活动去培养、锻炼和提高。教学中潘老师鼓励学生进行多次的动手实践操作活动，即猜一猜、看一看、走一走、比一比、画一画、说一说等活动，帮助学生形成 “量感”。