张老师让学生充分感知，理解圆周长的意义；让学生交流、探究、发现。 在有效的时间和空间，组织、引导学生主动探究新知，使学生从中感受数学发现的乐趣，增进学好数学的信心。同时应用多种教具和多媒体教学手段，有效提高了课堂教学效果。

                                  幸福小学  淑平