岳老师从乐乐和妈妈的跑步场景出发,以计步器测量出的长度引出周长,生动、具体、直观,初步感受周长是长度,通过 40 厘米铁丝折图,体会折出来不同的封闭图形,周长是一样的,都是是封闭图形一周的长度,在操作活动中理解周长概念,形成 “量感”。