岳老师从乐乐和妈妈的跑步场景出发，以计步器测量出的长度引出周长，生动、具体、直观，初步感受周长是长度，通过 40 厘米铁丝折图，体会折出来不同的封闭图形，周长是一样的，都是是封闭图形一周的长度，在操作活动中理解周长概念，形成 “量感”。