量感的培养一定是基于学生生活经验的，周老师本节课充分调动学生的已有经验，设计了大量的情境，引导学生在游戏中感知不同面值人民币的使用价值，体会计量单位的累加过程，经历付钱、找钱的不同方法，帮助学生逐渐建立量感。