一上认识整时和半时，二上进一步认识时刻，许多孩子不能理解 7:30 为什么时针指在 7 和 8 中间，3:05 为什么时针要比 3 过一点点。我想，可能主要是因为孩子们看到的时刻多是静态呈现，而不是动态过程，学生不能体会分针转动的时候时针也跟着一起转动，只是它们的速度不一样。所以这节课的教学，选择道具真的非常重要，如果可以建议使用真的钟表授课，然后结合课件呈现，学生会理解的更深刻。