教师通过创设买文具的情境，让学生在活动中认识元角分的关系，并在购物活动中巩固不同面值人民币的换算，感受付钱方法的多样性，这一系列活动，让学生感受数学与实际生活的紧密联系，培养学生的思维能力。并通过学生在实际换算活动中的实践，提升人民币量感的认识