教师通过采用闭上眼睛听秒针走动的声音，小声数数：1、2、3、4…… 和随秒针走动数数、拍手等多种活动让学生体验 1 秒的时间有多长。用学生熟知的知识进行知识的整合，将时间这一量感进行细化，将时间这量感具体化，这一活动和体验对于学生量感的形成有着深远的意义