二稿教学反思

1. 引入环节直观，引课快，但学生的学习兴趣没有被激发出来；

2. 在自学平方厘米这个面积单位时，对学习方法的指导不够，导致有的学生理解出现偏差，去探究面积单位间换算的知识了。

3. 对于平方米的认识和理解不够充分。