王老师的这一节教学设计导入开门见山，通过猜、拼、摆等各种活动让孩子对长方体的体积有深刻的认识，在活动中以学生为主体，发展了学生的空间想象能力和动手操作能力。通过猜想验证的学法感受知识的形成过程，值得大家学习！