17、本节课的目标包含学生对体积单位的感知。首先教学中将开展探究式学习，帮助学生理解用度量物体包含体积单位的数量来确定体积，以培养学生的空间观念。其次会通过长度单位、面积单位和体积单位之间的比较，沟通一维、二维、三维空间三者之间的联系，加深对体积单位的认识。最后将建构图形和生活中实物的联系，能利用表象认知估测生活中常见物体体积的大小，学好数学，会用数学。