[容山小学张丽雪发表于2013-9-2418:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10267&ptid=1997)

三、实验探究，建立模型（20 分钟）活动一：独立思考，大胆猜测 1、你认为圆的周长与什么有关？学生可能会回 ...

第三次的设计整个过程突出开放性和探索性，充分发挥学生的主体作用，从始到终让学生全方位参与，充分发挥学生的主体性、积极性，培养学生独立思考问题的能力及获取知识得能力。