本节课王老师设计了许多活动，比如 “直观感知” 层面上的说一说、摸一摸。这些活动都有着明确的目的，同时给学生提供了足够的时间和空间，让学生动手实践、自主探究，体会了解决问题的方法的多样性，深入概念，深入思维，体会面积，感受面。