《体积单位》教学反思

第三次试讲后，整体效果基本达到预期，学生的学习活动的感受更进一步，尤其是对一立方分米的讨论，在教室准备充足的前提下，学生的量感得到进一步提升。但是目前仍有一些问题需要克服：一是时长问题。如何在四十分钟的课堂中尽可能的提升效率？能否再挤出时间让学生进行操作从而实现量感的有效提升？后续还需要针对这些问题进行调整。二是细节完善。在操作活动中该如何完善细节以便于学生更清晰的操作并有效提升量感？三是一立方米该如何更好的体验？生活中有哪些物体是学生熟悉而且方便建立认知的？以上就是我的反思，也是后续重点解决的问题。