王老师的这节课从开始的＂看一看，说一说＂到＂摸一摸，说一说＂，从小组合作探究时的 “拼一拼，连一连，说一说” 到个人独立完成的＂数一数，说一说＂，充分调动了学生的视觉和触觉感官，积累了丰富的感性经验，同时在活动的过程中，王老师一直注重学生直观感知，从而进一步感知、体会＂面积＂这一抽象的概念。整个教学环节条理清晰，内容设计的精彩激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的思维，同时让学生获得了成功的喜悦。让学生在逐步的感受量的过程中形成量感。