二年级上册我上这节课的时候总觉得活动课有些难以把握，看舒老师的教学设计，带着对 “量感” 的感悟与理解，重新审视《课桌有多长》一课，整堂课着重让学生经历、体验、感悟，通过 “试、探、悟、用” 几个环节，孩子们形成自己对 “量” 的感觉。