教师根据学生已有的学习和生活经验利用谈话的方式来引入今天的课题，用活动贯穿整个教学过程，包括认识元角分、体会人民币的价值体验、找钱、换钱等等知识，让本节课的知识点都能有序地呈现，提问也精简到位。