孙老师通过设计多样化的教学活动，使学生初步认识了人民币，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。可以说，整堂课都让学生在有趣的活动中充分认识小面额人民币，学会区分不同面值的人民币；巧妙地借助微课拓展延伸关于人民币的知识，有效地增加了课堂学习容量。