教师通过让学生观察人民币的特点，让学生初步认识人民币，学会辨认人民币的方法，并同时渗透爱护人民币的思想，利用模拟生活中的购物场景，进行购物活动，让学生感受人民币的量在实际生活中的应用，通过付人民币的多少，在数量上对学生进行人民币 “量感” 的培养。