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赵珊珊
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教师通过让学生观察人民币的特点,让学生初步认识人民币,学会辨认人民币的方法,并同时渗透爱护人民币的思想,利用模拟生活中的购物场景,进行购物活动,让学生感受人民币的量在实际生活中的应用,通过付人民币的多少,在数量上对学生进行人民币 “量感” 的培养。

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