培养学生对面积的量感,首先要明确测量的对象面在哪里,王老师设计了看、比、摸一系列活动引导学生感知面。在比较正方形与长方形面积大小这个环节,设计活动很开放,学生用过小组活动,用不同的策略进行比较,然后进行展示交流,在交流中进一步厘清概念。