一方面注重区分长度单位与面积单位的进率，另一方面鼓励学生自己进行概括、总结，锻炼学生的语言表达能力。充分做到了培养学生自我评价意识，加深学生体验收获的快乐的同时提高学习数学的兴趣、提升学习数学的学习自信心。摆、拼、画等操作，让单调的课堂生动起来，在动手操作的过程中孩子们知识快乐双丰收。