概念课的内容比较多，而面积是一个抽象的概念，杨老师设计的活动对学生概括出概念很有帮助。可以做完一个活动概括出概念的一个点，等所有活动做完了，面积的概念也就出来了。建议让孩子多说，互相补充，互相纠正，这样生成概念的意义比较完整，也促进学生思考！