帮助学生建立正确的周长概念，是本课和本单元学习的重点。仔细分析教材的编写意图，教材非常重视学生的已有知识经验。姚老师从学生熟悉的生活情境引入新知，将数学知识放在一个富有童趣的小蚂蚁设计花边的情景，以多样化的 “看、摸、描、围、量、数”，加深和拓宽了学生对概念的理解，真棒！