@程艳菊 感谢程老师一直以来的关心与支持。在一稿中，有三处微课的插入，分别是面积概念的巩固，以及区分周长与面积的方法，经过磨课，团队老师一直觉得有些过分强调周长了，反而很容易误导孩子，忽略了本课重点。因此在二稿中，取消了周长与面积的对比这一环节。在二稿的第二处微课播放，还是引导孩子们区分周长与面积，深化面积的测量方法。经过课前思考设计，对比第一次磨课情况，孩子们并未出现周长、面积混淆这一问题，因此这一环节微课播放取消了，这个变化将会在下一稿中体现。学习单的设计也按照您的建议，重新修改了，这样可以充分利用已有资源进行教学，效果更好，感谢您的建议，希望您继续多多关注我们，多提宝贵意见。