在理解圆周率的意义时，可以播放有关圆周率的故事，从而在深入理解新知的前提下，对学生进行了生动的爱国主义教育。练习设计目的明确，层次清楚，有效的对新知加以巩固；计算题、选择题、知识的拓展应用很好的抓住新授内容的重、难点，有利于学生对新知准确而清晰的把握；实际问题紧密联系学生的生活经验，体现了 “学数学，用数学” 的教学观念。

                                                                 龙江实小  刘飞燕