本节课上，无论是对 “面积” 含义的理解还是让学生用不同的面积单位估计和测量图形的面积，老师都给学生充足的时间，让学生自己通过观察、拼摆等活动进行学习和研究，加深学生对建立统一测量单位重要性的体验。