侯老师用 “剪一剪，拼一拼，摆一摆，数一数” 等方法，让学生比较两个图形（正方形与长方形）面积大小，通过比较两个图形大小的实践操作，体验比较面积大小策略的多样性，体会图形面积的大小可以用它包含的小方块的个数来表示。