概念的理解比较抽象，学生要能获得概念性的知识，教师应该创设大量的活动让学生亲身体验和感知。本节课面积单位概念的形成中，郝老师的设计就能很好地体现出这一学习过程。学生在画、剪、找、做的过程中，理解了面积单位实际意义，感知了面积单位的实际大小。