冯老师创设给手机贴膜情境，关注学生的生活经验，把数学知识还原到生活中 ，然后让学生在物体的表面上体会面有大有小 ，面积的概念在孩子的脑中初步形成。接着冯老师出示一个长方形和正方形，在观察不出大小的情况下，学生采用剪拼法 ，数格法，让学生在活动中体验 ，增强面的感知 ，培养量感