王老师本节课的设计环环相扣，学生在自主探索下，经历了观察、猜想、验证、再验证的过程，最后总结归纳出长方形的体积公式，并迁移推理出正方形的体积。此外，注重学生量感，空间观念的培养，期待孩子们精彩的课堂表现！