王老师从谈话导入新课，开门见山的问学生 “听说过面积吗？在哪儿听说的？”，让学生在回答中体会到数学来自于生活。在比较面积时，王老师充分的让学生进行小组合作，并请小组组员进行汇报，在学生汇报时，王老师能关注到小组的每个组员并且及时进行评价。通过这节课，学生能体会到什么是面积，并能感知到面积需要度量。