体积与容积不像长度大小等具象，是比较抽象的概念，教学中教师通过实践活动，准备多种教具，引导学生测一测、捏一捏、比一比，在活动过程中，学生先思考再通过验证来感知容积，再通过对比讨论，对体积与容积进行区分。