听这节课让我收获很大。好的课堂是有灵魂的，灵动的。老师开课时就在学生的心里种下了种子：周长和面积是不一样的，让学生感知，在核心环节中，小方块的度量中，整个课堂条理有序，层层深入，细节处理一针见血，评价及时到位。小组活动的参与度、合作度都很强。紧接着练习题巩固，老师选了一道有一定思考深度的题目，让学生能够快速应用。课堂的数学文化导入，探究，巩固，练习环环相扣，精彩纷呈！