本节课的第一个环节 “辩”，让学生在思辨中通过对比 “1 厘米的线段 ， 1 平方厘米的正方形 ， 1 立方厘米的正方体 。” 建立体积的感知，让学生通过动手制作这个过程进一步加深体积的概念。