本节课着眼于学生终身发展的角度，从学生已有的生活和知识经验出发，让学生亲身经历知识的发生和形成过程。加强动手操作，让学生自主探究长方形面积，主动建构。拓展题目很有意思，让学生明白数学来源生活导我们生活息息相关，发展学生应用意思。