数学课标：数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。” 三年级的学生已经建立了周长的概念，而对于面积，在日常生活中也有直观感知，但对 “什么是面积” 没有真正的认识，也容易把周长与面积混淆。本节王老师的课，让学生参与度高，快速掌握了课程内容，发散学生思维.....