本节课中于老师注重学生的操作的体验,通过记一记、想一想、找一找、估一估、量一量的教学活动,让学生在看、摸的过程中初步感知,形成表象,发展量感。在初步感知 1 平方厘米的大小基础上让学生找找学具中的 1 平方厘米,并用尺子自己检验一下是否正确,加深学生对 1 平方厘米大小的认识。