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容桂南环小学

三稿在小组合作探索圆的周长与直径的关系时。能否不再重复测量圆的周长，而是直接进行计算，找出它们之间的倍数关系。这样不仅能够节省时间，也不需要重复课前已经探索过的内容。这样会不会好些呢？（肖颖）

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